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　　好人檔案

　　劉冬芹，汕尾市海豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。任教十幾年來(lái)，她一直致力于傳承紅色文化，創(chuàng)建了汕尾第一個(gè)“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”，創(chuàng)編多套紅領(lǐng)巾帶動(dòng)操，引導(dǎo)少先隊(duì)員們傳承紅色基因。先后獲得全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、廣東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、“廣東好人”等榮譽(yù)。

　　“祖國(guó)少年齊努力，立志為黨闖四方。”10月9日，在汕尾市黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，海豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員劉冬芹帶著十幾位紅領(lǐng)巾宣講員，用打快板的形式講述黨史故事。成為教師十幾年來(lái)，紅色文化教育，已經(jīng)成為她生活的一部分。

　　培養(yǎng)小小紅色講解員

　　大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)自甘肅嘉峪關(guān)的劉冬芹，來(lái)到汕尾市海豐縣，成為了一名小學(xué)老師。除了本職教學(xué)工作外，她一直致力于傳播當(dāng)?shù)氐募t色文化和紅色精神。

　　原來(lái)，劉冬芹來(lái)到汕尾后，參觀了紅樓、紅宮、紅場(chǎng)等紅色遺址，這些紅色遺址背后的故事，深深打動(dòng)了她。“我想，這些歷史要一代一代傳下去，讓孩子們不忘過(guò)去。”

　　如何讓小學(xué)生也能聽(tīng)懂？劉冬芹采用了孩子們最喜歡的方式——講故事。她創(chuàng)建了汕尾第一個(gè)“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了“紅色故事匯”、紅領(lǐng)巾宣講等公益活動(dòng)，以紅色文化、英雄人物為榜樣，用少先隊(duì)員們的聲音，宣講汕尾紅色文化、展示汕尾特色。

　　周末節(jié)假日，劉冬芹還會(huì)自費(fèi)組織孩子們?nèi)ゼt宮紅場(chǎng)、彭湃故居和紅色文化街等紅色旅游景點(diǎn)，為游客們現(xiàn)場(chǎng)講解海陸豐紅色文化。家長(zhǎng)們對(duì)此十分支持，“聽(tīng)了孩子的講解，我才知道咱海豐是全國(guó)第一個(gè)縣級(jí)蘇維埃政權(quán)誕生地。”在海豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這樣的小小紅色講解員共有20多名，年齡最小的只有6歲。

　　讓孩子們實(shí)地接受教育

　　除了用理論講解，還要加上實(shí)踐。劉冬芹認(rèn)為，讓小朋友去到實(shí)地接受教育，更能讓他們感同身受。海陸豐是我國(guó)的革命老區(qū)，劉冬芹的紅色文化知識(shí)，也最先從這里開(kāi)始講起。

　　“我們或許不知道紅場(chǎng)烈士碑上刻著的名字到底是誰(shuí)，但他們都代表著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命，要讓孩子們知道他們做了什么事情，為了什么犧牲。”她說(shuō)，要讓孩子們記住，現(xiàn)在的幸福來(lái)之不易，祖國(guó)的未來(lái)要靠他們來(lái)創(chuàng)造，這樣推廣紅色文化，才能將紅色基因代代相傳。

　　近幾年，劉冬芹感到汕尾的紅色文化教育推進(jìn)成效明顯，最細(xì)微的變化來(lái)自日常。劉冬芹印象深刻的是，有一些孩子看到老師戴上了黨徽，會(huì)由衷地產(chǎn)生崇敬之情。“他們覺(jué)得能成為共產(chǎn)黨員的人很優(yōu)秀，憧憬自己以后也能成為一名共產(chǎn)黨員。”

　　“希望在我和各位輔導(dǎo)員的影響下，小家伙們都能成為有愛(ài)、有情懷、有責(zé)任感、有使命擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代社會(huì)主義接班人。”傳承紅色文化，劉冬芹步履不停。她說(shuō)，她熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)紅色文化，熱愛(ài)少先隊(duì)工作，接下來(lái)，要繼續(xù)傳遞善和美的力量，繼續(xù)書寫公益教育紅色人生。