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　　為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，6月1日上午，海豐縣圖書(shū)館開(kāi)展了以“童心飛揚(yáng) 筑夢(mèng)未來(lái)”為主題的第四期讀書(shū)分享會(huì)暨六一童心飛揚(yáng)主題活動(dòng)，旨在激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，提高孩子的閱讀水平，增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升孩子們的綜合能力。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诜窒碇懈惺荛喿x的快樂(lè)。

　　活動(dòng)在由吳南粵、張鏵文、吳奕涵、彭尹琳、陳伸儒、施萬(wàn)希等同學(xué)帶來(lái)的鏗鏘有力、氣勢(shì)恢宏的《少年中國(guó)說(shuō)》中拉開(kāi)序幕，莊夢(mèng)碟、陳海華、林菊等同志代表家長(zhǎng)作了發(fā)言。其中，莊夢(mèng)碟同志說(shuō)，中華民族自古崇尚讀書(shū)，讀書(shū)是獲取知識(shí)、啟智增慧，培養(yǎng)道德的重要的途徑，讀書(shū)，世界就在眼前；不讀書(shū)眼前就是世界，我們要崇尚讀書(shū)，讓讀書(shū)成為照進(jìn)我們生命里、溫暖我們的一束光，在自己熱愛(ài)的道路上走得更遠(yuǎn)。 

　　

　　

　　

　　活動(dòng)分集體展示和個(gè)人分享，其中，來(lái)自海城鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)的吳南粵同學(xué)帶來(lái)的紅色故事《永遠(yuǎn)的九歲》：他的名字也許你并不熟悉，但是提起小蘿卜頭，很多人都知道，他就是我國(guó)年齡最小的烈士，9歲便犧牲了。在吳南粵同學(xué)深情的講述中，人們明白了生命的意義并不僅僅在于長(zhǎng)度，更在于深度，小蘿卜頭用他短暫而光輝的一生詮釋了什么叫“生的偉大，死的光榮”，他的名字應(yīng)該被銘記、他的英雄事跡應(yīng)該被歌頌，他的革命精神應(yīng)該被傳承。

　　百萬(wàn)雄師的長(zhǎng)江之歌已經(jīng)久遠(yuǎn)，但聲威猶存;風(fēng)吼馬嘶的黃河之頌已經(jīng)過(guò)去，但猶在耳畔。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人中不可動(dòng)搖的信仰，才造就了我們今天偉大的祖國(guó)。來(lái)自彭湃紅軍小學(xué)六年級(jí)的陳伸儒同學(xué)帶來(lái)的《不可動(dòng)搖的信仰》讓人們更加堅(jiān)定:正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人前赴后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，是我們不可動(dòng)搖的信仰！

　　風(fēng)干的花瓣依舊留存著昨日的幽香，流逝的歲月依舊沖不淡過(guò)去美好的時(shí)光，翔燁同學(xué)為我們帶來(lái)散文朗誦《繁星》。

　　施萬(wàn)希同學(xué)帶來(lái)的散文朗誦是《匆匆》，在她投入的朗誦中，人們感嘆時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝，但是無(wú)論時(shí)間如何流逝，只要我們珍惜平淡而真實(shí)的每一天，那么我們就是最幸福的。

　　有這樣一位小朋友，他很想出去看看外面的世界，踏遍祖國(guó)萬(wàn)里河山。那就是來(lái)自海城鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)的小朋友施千原，她帶來(lái)的朗誦《我多想去看看》……

　　詩(shī)詞是我們與古人穿越時(shí)空對(duì)話的載體，在詩(shī)詞中我們會(huì)見(jiàn)到一個(gè)個(gè)與我們有著同樣喜怒哀樂(lè)的他們。來(lái)自海城鎮(zhèn)中心小學(xué)六年的張洪悅同學(xué)為大家?guī)?lái)的是《行走在詩(shī)詞里的春天》。在她的誦讀下，人們認(rèn)識(shí)了講究浪漫主義的李白、憂國(guó)憂民的杜甫、豁達(dá)開(kāi)朗的蘇軾......他們哪一個(gè)不是我們這些小詩(shī)迷追崇的明星呢?

　　來(lái)自華大實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張鏵文同學(xué)帶來(lái)的故事是《不朽》，從他演繹的故事中，人們明白了我們能生活在這美好的和平年代，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行;在抗戰(zhàn)中，那些無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，他們的生命短暫，凋謝在最美麗的季節(jié)，但他們的精神永存，綻放于無(wú)數(shù)個(gè)春季...

　　毛澤東曾為她親筆提下詞“生得偉大，死的光榮”。落筆僅八字，千載壯忠魂。來(lái)自陽(yáng)光藝術(shù)學(xué)校一年級(jí)的張?zhí)韯P同學(xué)朗誦《劉胡蘭》……

　　閱讀可以開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。同時(shí)還可以提高我們的理解能力、分析能力等，從而提升自身的綜合素質(zhì)。來(lái)自南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)吳奕涵同學(xué)平時(shí)也很沉迷于閱讀書(shū)籍，他為大家分享《我最喜愛(ài)的課外書(shū)》，他讀的有《三國(guó)演義》、《騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流記》等等，里面的內(nèi)容涉及古今中外，他都娓娓道來(lái)，閱讀量大，知識(shí)面廣。

　　每個(gè)人都有自己最早學(xué)會(huì)的一首詩(shī)歌，來(lái)自海豐縣中心幼兒園的吳錦洋小朋友最早學(xué)會(huì)的詩(shī)歌是的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”，雖然她還是一位幼兒園的小朋友，但她的聲音稚嫩而不失堅(jiān)定，以其淡定、自然的臺(tái)風(fēng)，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏而贏得觀眾的陣陣掌聲。

　　來(lái)自海城中心小學(xué)的彭伊琳同學(xué)帶來(lái)的是林徽因的《最美人間四月天》，在她真摯的朗誦中，人們深深感悟到你走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)、看過(guò)的風(fēng)景、遇見(jiàn)的人，不只在你人生的每一段旅途中，更體現(xiàn)在你的氣質(zhì)里。

　　來(lái)自海城鎮(zhèn)新城小學(xué)一年級(jí)的陳初易同學(xué)帶來(lái)的朗誦是她是《媽媽的愛(ài)》，在她的朗誦中，人們深深的感受到母愛(ài)無(wú)私的付出與奉獻(xiàn)，媽媽的愛(ài)，是溫馨的港灣。母愛(ài)如一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心靈，來(lái)讓我們感受到世間最深厚的情感，陳初易同學(xué)深情的朗誦使母愛(ài)再一次得到升華。

　　針對(duì)十二位同學(xué)的各自表現(xiàn)，來(lái)自深汕特別合作區(qū)小漠中學(xué)的周丹丹老師和來(lái)自海城新園小學(xué)的張少苗老師對(duì)同學(xué)們?cè)谂_(tái)上的展示各做了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，通過(guò)她們的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了各自的長(zhǎng)處與不足，為提高以后的閱讀水平起到很好的促進(jìn)作用。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。個(gè)人展示完畢，接著，大家合誦《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》，一起走進(jìn)書(shū)香世界，享受閱讀帶來(lái)的愉悅，感受文字的力量和魅力。